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夢(mèng)中的“焦老師”

焦老師是我小學(xué)一年級(jí)班主任兼語(yǔ)文老師,小學(xué)畢業(yè)后再未見(jiàn)面,雖久未謀面,內(nèi)心卻始終難以忘懷恩師,機(jī)緣巧合打聽(tīng)得老師的音訊,決定假以時(shí)日前去探望,遙祝老師一切安好!

2018-05-21 14:46    來(lái)源:    作者:能源檢計(jì)量中心 牛偉

焦老師是我小學(xué)一年級(jí)班主任兼語(yǔ)文老師,小學(xué)畢業(yè)后再未見(jiàn)面,雖久未謀面,內(nèi)心卻始終難以忘懷恩師,機(jī)緣巧合打聽(tīng)得老師的音訊,決定假以時(shí)日前去探望,遙祝老師一切安好!

幼時(shí)因父母工作原因,由老城學(xué)巷小學(xué)轉(zhuǎn)往韓城鐵廠子弟學(xué)校,就讀于一年級(jí),焦老師時(shí)任班主任,初次見(jiàn)面,我仰著頭用孩童的目光打量老師,中等個(gè)頭,衣著樸素,目光溫柔,老師禮貌地淺笑著與父母交談,不時(shí)輕撫我小小的頭,溫柔似水,像慈祥的媽媽,我不由得心生敬愛(ài),滿懷喜悅踏入新學(xué)堂,日后相處的兩個(gè)學(xué)期,老師果真如我的第一印象,慈愛(ài)和善,謙遜又睿智,沒(méi)有以往老師那種刻板和嚴(yán)肅,很懷念與老師相遇相知的日子。

一年級(jí)的小學(xué)生是似懂事還幼稚的孩童,只具備好壞對(duì)錯(cuò)最基本的分辨能力,很多時(shí)候是幼稚和毫無(wú)道理可講的,稍不如意就哭鬧是我們慣用的“伎倆”,焦老師時(shí)常要在被環(huán)抱的嘰嘰喳喳,號(hào)啕大哭中,搞清楚事情發(fā)生的是非曲直,孰是誰(shuí)非,而后對(duì)的安撫鼓勵(lì),錯(cuò)的引導(dǎo)糾正,沒(méi)有厲聲呵斥,輕風(fēng)細(xì)語(yǔ)一句句一遍遍講道理,不是嚴(yán)肅的說(shuō)教,是可愛(ài)貼切的比喻,啟迪幼小的心靈步入正確的航向,我們圍坐在老師周圍,眨著星星一樣明亮的眼睛,仰望星空一般地注視老師,聽(tīng)她講亙古不變的真理。焦老師如辛勤園丁,我們似稚嫩的小草,她用智慧與愛(ài)心澆灌,守護(hù)小草在春風(fēng)拂綠的田野里茁壯,接受風(fēng)雨的洗禮,前路漫漫,我們師生風(fēng)雨兼程。

第二學(xué)期的五月份,班里總是出現(xiàn)丟失早點(diǎn)的怪事,導(dǎo)致許多同學(xué)沒(méi)有早點(diǎn)吃,焦老師買了早點(diǎn)發(fā)給丟失的學(xué)生,一邊同其他代課老師用排除法查找早點(diǎn)去向,最終班里的一名不大說(shuō)話男生成了懷疑對(duì)象,老師從他的書(shū)包里找出不同種類的吃食,經(jīng)指認(rèn)就是同學(xué)們所丟失的早點(diǎn),一時(shí)間班級(jí)里炸開(kāi)了鍋,男生“早點(diǎn)小偷”的罪名不脛而走,不知內(nèi)情的同學(xué)們議論紛紛,男生知道自己犯了錯(cuò),將頭低得不能再低,脖子和脊椎幾乎成了九十度,面對(duì)面站著只能看到他長(zhǎng)著烏黑頭發(fā)的后腦勺,站立的地上不時(shí)被他掉落的眼淚打濕,見(jiàn)此情形,焦老師制止了同學(xué)們的非議,輕聲對(duì)男孩說(shuō):去我辦公室吧!大約一個(gè)小時(shí)的光景,老師牽著男生的手走了出來(lái),站到講臺(tái)上,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“**同學(xué),因?yàn)楦改干o(wú)人照管,饑餓難忍的情況之下,拿了同學(xué)們的早點(diǎn),請(qǐng)同學(xué)們?cè)徦?hellip;…,讓我們一起幫助他,好不好!”“好”得到真相的同學(xué)們抱以熱烈的回應(yīng),小雞啄米似的點(diǎn)著腦袋,小孩子的心靈是最純凈最善良的。

自此以后男生每天都有愛(ài)心早點(diǎn)可以享用,有同學(xué)帶的還有焦老師親手做的,師生們團(tuán)結(jié)得如同一個(gè)拳頭,風(fēng)雨無(wú)阻共同守護(hù)當(dāng)初的諾言。

此后類似的事件發(fā)生了許多,都是焦老師用智慧化干戈為玉帛,她已成為學(xué)生們心目中的定海神針,以至于后來(lái)的許多年,遇到棘手的困難,我還會(huì)不自覺(jué)地想起班主任焦老師,焦老師雖是萬(wàn)千教師中普通一員,予我們卻是靈魂的工程師,她用善良詮釋給我們太多課本以外的人生哲理。

一年一年我們漸漸長(zhǎng)大,升入高年級(jí)學(xué)習(xí)到了更加深?yuàn)W的知識(shí),焦老師卻仍在繼續(xù)她一生熱愛(ài)的教書(shū)育人事業(yè),守候一批又一批前仆后繼的小學(xué)生,亦如當(dāng)年的我們。歲月蹉跎,她的青絲漸成白發(fā),身姿不似從前挺拔,我們無(wú)法與老師相守,回望來(lái)路,您無(wú)怨,我們無(wú)悔,正是因著您當(dāng)年的諄諄教悔,我們的人生道路才得以走得筆直。

睡夢(mèng)中我還會(huì)時(shí)常還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)敬愛(ài)的焦老師,夢(mèng)見(jiàn)您溫柔的笑著,用溫柔的手撫摸我小小的頭,借著您的指引,我們奮力向前,努力成為浩瀚夜空里最亮的那顆星……

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