讓班組建設(shè)再上“星”臺階

        班組是企業(yè)最基礎(chǔ)的生產(chǎn)管理組織。在煉鋼廠有這樣一個由24名青年組成的班組。該班組成員堅持從小處著手，積極探索班組建設(shè)新思路、新方法，“以小見大”做活班組建設(shè)大文章，使小班組在企業(yè)中發(fā)揮“大能量”，他就是煉鋼廠連一維修班。

尋找“帶頭”的你 發(fā)揮骨干作用

        “我會負責好離線維修工作，堅持能修不換的原則……在降本增效工作中積極貢獻作用。”離線組維修工郭慶在班前會上認領(lǐng)降本項目。

        該班組充分發(fā)揮“頭雁引領(lǐng)、群雁齊飛”效應(yīng)，狠抓班組核心人員，細化并完善班組長選拔條件、流程、聘用程序等。結(jié)合日常工作，制定《班組管理制度》，明確班組長在班組管理工作中的要求，圍繞安全管理、降本增效、技能提升、設(shè)備管理等重點內(nèi)容，建立班組考評臺賬。組織班組長對班組各項制度落實情況進行檢查考核，做到獎罰分明，充分發(fā)揮制度激勵約束作用，使班組基礎(chǔ)管理規(guī)范化、專業(yè)管理流程化、現(xiàn)場管理標準化。

尋找“發(fā)光”的你 提升作戰(zhàn)能力

        “恭喜王曉鵬榮獲韓城市職業(yè)技能大賽焊工一等獎、韓城市技術(shù)能手等榮譽。希望大家以王曉鵬為榜樣，在今后的工作中勤學苦練，不斷提升個人專業(yè)技能。”在班前會上，班長楊城分享好消息。

        為不斷提升職工能力素質(zhì)，該班組強化人才培養(yǎng)，充分挖掘各類專業(yè)技能人才先進事跡，并要求班組成員向身邊先進學習、對標，突出榜樣示范帶頭作用。班組采用“一幫多”“傳幫帶”的形式，由班組優(yōu)秀員工傳授理論知識及專業(yè)技能，通過“理論學習+班組比武+現(xiàn)場操作”的形式，實現(xiàn)職工理論知識與實踐操作水平快速提升。同時以“缺什么、補什么”“用什么、學什么”為原則，對短板弱項進行“點單式”精準培訓，通過專業(yè)技能定向通關(guān)、業(yè)務(wù)技能等級取證等，培養(yǎng)一批“能干會干”的維修隊伍，全面提升班組整體作戰(zhàn)能力。

尋找“監(jiān)督”的你 提升綜合能力

        “你是群安員同時也是監(jiān)督員，日常班組的各項工作你都得清楚……”楊城這樣要求班組群安員。

        為提升班組綜合能力，該班組秉承“小班組、大安全”的理念，由班組群安員負責班組內(nèi)部各項工作的監(jiān)督及員工日常思想教育工作，增強班組凝聚力和向心力。班組全面開展健康評估工作，積極宣傳職業(yè)病防治知識，開展健康教育，深入了解班組人員身體狀況、工作表現(xiàn)、工作責任心、積極性等，并對存在問題進行查漏補缺、取長補短，強化職工健康意識，增強職工幸福感。此外，鼓勵員工在安全生產(chǎn)、工藝優(yōu)化、修舊利廢、技術(shù)改造等方面持續(xù)發(fā)力，激發(fā)班組創(chuàng)新潛力，在做好監(jiān)督的同時提升班組綜合能力。